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【报道之二】跟岗学习进行时,精准帮扶在路上

时光匆匆,不知不觉,贵州木黄的老师们已跟岗学习一周,在平望实验小学沈建荣校长和李小明主任等领导的精心安排下,木黄小学的骨干老师过得忙碌而充实。

11月5日,木黄民族小学4名骨干教师一行,满怀期待踏进我们那所百年——平望实验小学,便正式开启了为期半个月的跟岗学习紧张而快乐的旅程......

11月5日,首先在沈校长的带领下了解了平望实验小学的特色,然后在李主任的指点下去领略了平望江南水乡的风貌……下午4:00在沈校长的亲自带领下,参加苏州市吴江区、成都市温江区、铜仁市印江县教育系统学习交流见面会。他们欣赏到苏州天堂的秀丽与神往,感受吴江人民的热情和好客

11月6日,在李小明主任的带领下,来到震泽实小,听取特级教师沈玉芬的指导课《纸船和风筝》。沈老师的课深切地让远道而来的老师感受到了特级教师的课堂魅力、吴江教育过硬的教学实力。沈老师富感染力的语言让听课老师都置身于一个优美的童话故事中,和孩子们一起陶醉在童话里教会孩子们如何去想象,如何让语言变得丰富多彩。她的课着实所有听课的老师收获满满

特级教师薛法根老师是苏州的一面旗帜,也是江苏乃至全国的一面鲜红的旗帜。他的讲座《结构化设计、板块式推进》的确是一个专业的引领,他给大家介绍了部编版教材的特点,剖析了现在的语文教学为何低效、语文教学和其它学科作比较。他那风趣幽默的语言,实实在在的课例,让所有参会老师如同沐浴阳光,恍然大悟。统编教材强调注重朗读,注重语文能力的培养。听了薛特的讲座,如沐春风,在以后的教学中,大家都觉得不仅要引导孩子们做到阅读的量的积累,还要注重学习方法的指导。

在这一周里,还安排了湖震分会一等奖获得者钱佳妹老师六年级的语文课《麋鹿》、何菊芳老师三年级的语文课《我应该感到自豪才对》的展示课,让我感受到了我们学校一线教师的课堂教学的魅力。

平望灯谜是江苏省非遗,灯谜课程也是平望实小的一大亮点,一大特色。为了把学校的优质资源展示给跟岗老师,学校特地安排平望灯谜第三代继承人龚海波老师上了一堂灯谜课——《跟我学灯谜》孩子们爱学、乐学,他们的表现实在让跟岗的老师为之惊叹。课后进行了交流,他们交流中了解到“平望灯谜”的趣味所在。“灯谜”作为平望实验小学的校本课程,在众多的灯谜活动中开发了学生的智力,发展了学生的思维,丰富了学生的知识和想象,也让我们感受到了平望实验小学的孩子们的学习生活多姿多彩!

同时,11月8日木黄小学的刘丽老师,也为我们展示了一堂跟岗汇报课,五年级语文《清平乐.村居》,让我们看到西部地区的课堂教学情况。便于找出差距,不断改进,共同提高。

11月9日上午,特级教师唐琴老师通过对学校的实践调研,通过研究,并获得了一些在科研课题工作上能取得成就的实际方法和我们一起进行了交流,主题是:科研管理的区域推进,同时从三个方面与我们作了交流:(1)区域推进,提升科研贡献度;(2)研教通融,聚力学校发展;(3)服务教师,彰显科研获得感。

学校的精心安排下,木黄民族小学四位老师和平望实验小学的老师一起学习,一起交流,一起互动。第一周的学习,就让他们收获甚多我们继续做好服务工作跟岗学习进行时,精准帮扶在路上。     

 

 

 

 

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